martes, 15 de diciembre de 2015

15 de Diciembre

Hoy hemos continuado el mapa mental que empezamos el viernes 4, que es como trabajaremos este tema. El mapa mental no solo lo realizamos con el libro si no con el contenido de unos videos que estuvimos viendo. Yo cogí el título "LA VIDA EN EL SOL Y LA TIERRA" y va básicamente sobre eso y el cambio climático, se evaluará con nota de examen.

martes, 1 de diciembre de 2015

1 de Diciembre

Hoy hemos visto las pruebas escritas del tema 4 y luego hemos empezado el tema 5, que va sobre el planeta Tierra y la energía. Hemos leído un texto sobre un planeta de otro sistema solar llamado Gliese581g, en el que podría haber vida ya que se ha encontrado agua en estado líquido.
Luego hemos estado hablando sobre el Sol y la energía calorífica.
Cada cincuenta años la temperatura terrestre aumenta 2 grados, y en algún momento la Tierra será inhabitable. Además el núcleo del Sol está a 16 millones de grados Celsius. ¿Imaginas otro planeta con vida? ¿Imaginas otro planeta con vida inteligente?

miércoles, 25 de noviembre de 2015

24 de Noviembre

Hoy hemos hecho la prueba escrita del tema de la reproducción y la profesora se ha llevado los scrapbooks para evaluarlos.

lunes, 23 de noviembre de 2015

viernes, 20 de noviembre de 2015

20 de Noviembre

Hoy en Naturales hemos seguido con el scrapbook y han evaluado el mío; me han recomendado que pusiera más materiales y algún pop-up.
La prueba escrita será la semana que viene y luego la exposición.Tengo que preparar algo de vocabulario en inglés sobre algunas palabras específicas de este "campo" de ciencias naturales,ya que la exposición es en inglés.

martes, 17 de noviembre de 2015

17 de Noviembre

Hoy no hemos dado ningún punto de teoría porque sólo nos faltaba el por qué la reproducción es importante y nos han dicho que no era necesario ponerlo en el scrapbook, que sólo era para saberlo, así que hemos continuado el scrapbook.



lunes, 16 de noviembre de 2015

16 de Noviembre

Hoy hemos dado la reproducción sexual de las plantas y hemos continuado el scrapbook;yo le he puesto algunos materiales como lana y algunas cuentas luego en casa.Sólo nos queda ver un punto más y habremos terminado el tema y la semana que viene empezaremos a preparar la exposición en inglés para los de 4*.

domingo, 15 de noviembre de 2015

13 de Noviembre

El martes pasado (10 de Noviembre) la profesora nos explicó como íbamos a trabajar el siguiente tema, La Reproducción, y que íbamos a realizar un scrapbook (un libro de recortes) , que podríamos incluir diferentes materiales y que incluyéramos poco texto.Así que el viernes empezamos el scrapbook con la teoría que nos explicó, la reproducción asexual y cada cuaderno era muy diferente y muy original; también nos explicó sobre la reproducción sexual en algunos animales y características.
Yo creo que esta manera de trabajar el tema es muy diferente a cosas que hayamos hecho antes pero también es muy divertido y saca el lado creativo de cada uno.

lunes, 26 de octubre de 2015

26 de Octubre

Hoy en clase de Naturales hemos corregido las pruebas escritas deltema 1 y 3.
Mientras corregíamos las preguntas íbamos diciendo lo que cada uno había puesto y elaborando la respuesta correcta;hemos averiguado un par de cosas.
¿Sabías que el aparato digestivo mide unos 7 metros?
También he aprendido que la respiración es un tipo de excreción dado que expulsamos el CO2 que de una manera u otra son deshechos.
También hemos discutido la elaboración de un mapa mental y hemos hecho uno en clase para no confundirnos con un esquema o no realizarlo correctamente.

domingo, 25 de octubre de 2015

23 de Octubre

Hoy en clase de Naturales hemos estado viendo un vídeo sobre la fotosíntesis,por qué es tan importante y el efecto que tiene en nosotros,los humanos,en que nos afecta.También hemos terminado de corregir unos ejercicios y hemos hablado sobre por qué la gente confunde la respiración de las plantas con la fotosíntesis,lo cual pertenece más bien a la función de nutrición ya que lo usan para conseguir materia orgánica dado que las plantas son seres autótrofos.